Viele nichtsprechende Kinder und Jugendliche haben einen Step-by-Step, den sie nutzen, um in der Schule von zu Hause zu erzählen und zu Hause von den Erlebnissen aus der Schule. Dabei sind sie oft auf das angewiesen, was andere für sie als Erzählinhalte auswählen. Dies macht sie von anderen abhängig und geht mit dem Risiko einher, dass von etwas berichtet wird, was ihnen selbst gar nicht wichtig ist.
Die Plauderplan-Drehbücher ermöglichen eine aktive Mitgestaltung und Auswahl der Erzählinhalte durch den UK-Nutzer. Sie führen durch einen strukturierten Kommunikationsablauf, in dem der Gesprächspartner gezielte Fragen stellen und der UK-Nutzer antworten kann.
Die Plauderplan-Drehbücher ermöglichen eine aktive Mitgestaltung und Auswahl der Erzählinhalte durch den UK-Nutzer. Sie führen durch einen strukturierten Kommunikationsablauf, in dem der Gesprächspartner gezielte Fragen stellen und der UK-Nutzer antworten kann.
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